Prendre soins des aînées en EHPAD ou à domicile
Les règle de bonne pratiques pour accompagner les personnes âgées en perte d'autonomie
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Formation créée le 28/07/2023. Dernière mise à jour le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Il est désormais possible de vieillir tout en restant actif cependant de nombreuse personnes âgées sont isolées, souffrant de maladies chroniques multiples et doivent faire face aux contraintes de la dépendance. Les EHPAD ou le suivi à domicile permettent à ces personnes de poursuivre leur existence dans les meilleures conditions possibles. Sans conteste, la formation des professionnels et l'analyse de pratique constituent un élément déterminant est essentiel de la qualité de vie et de soins pour accompagner les aînées en perte d'autonomie. Cette formation valorisant les professionnels, leur dévouement, leur présence auprès des personnes hébergées, permettra de répondre au interrogation sur les règles de bonne pratiques, la mise en action de celles-ci
Objectifs de la formation
- Comprendre les fondements des soins, la législation en santé et les valeurs professionnelles des soignants (déontologie, législation, secret professionnel, respect, dignité…)
- Comprendre les notions de santé, maladie, de soins, de vulnérabilité, fragilité, douleurs, souffrance, dépendance et autonomie
- Identifier les différents niveaux de perte d’autonomie et évaluer les besoins spécifiques chez les patients âgés (besoins médicaux, soutien émotionnel, besoins sociaux…).
- Prévenir les risques liés à la maladie, la dépendance, le grand âge et l’institutionnalisation.
- Accompagnement du résident de sa famille et développer la collaboration en équipe
- Mettre en place des règles de bonnes pratiques aux seins de l'Ehpad et à domicile
Profil des bénéficiaires
- Professionnels paramédicaux
- Médecin coordinateur
- IDEC, Cadre de Santé
- Agents de service détachés aux soins
- Auxiliaire de vie
- ASH/ASMS
- Professionnel intervenant auprès des personnes âgée
- Exercer en Ehpad ou à domicile
Contenu de la formation
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Législation et éthique
- Droit et devoirs des soignants
- Loi du 4 mars 2002 - comprendre la notion de démocratie sanitaire
- La qualité dans les soins
- La responsabilité professionnelle
- Valeurs professionnels et compétence comportementale
- La volonté de la personne âgée : Liberté d’aller et venir (LAVMR), directive anticipé, personne de confiance, refus de soins, choix...
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Perte d'autonomie et vulnérabilité de la personne âgée
- L'approche globale en gériatrie
- Les principes de base de la perte d'autonomie
- Les facteurs et les mécanismes de la perte d'autonomie
- Les conséquences de la perte d'autonomie sur la qualité de vie et le bien-être
- L'accompagnement dans les gestes du quotidiens
- Le travail en équipe pour réduire la perte d'autonomie
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Les interventions pour prévenir et ralentir la perte d'autonomie
- Les stratégies de prévention et les actions de promotion de la santé
- L'importance de l'activité physique et de l'exercice adapté
- La stimulation cognitive et la socialisation
- L'adaptation de l'environnement et la prévention des risques en lien avec la perte d’autonomie
- L'accompagnement dans les activités de la vie quotidienne
- Le soutien psychologique et Le maintien de la qualité de vie
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L'évaluation et la prévention de risques liée aux soins
- Les outils d'évaluation de l'autonomie fonctionnelle (ex : ADL, IADL, GIR…)
- L'évaluation des capacités cognitives et des troubles du comportement
- L'identification des facteurs de risque et des signes précurseurs
- La surveillance clinique
- Les accidents liés aux soins
- Évaluation gériatrique standardisée - Une approche globale
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Les règles de bonnes pratiques
- Hygiène de vie du résident : Alimentation et hydratation, l‘hygiène corporelle et bucco-dentaire , l'incontinence ,la qualité du sommeil, l'aide auditive, l'activité physique
- La prise en charge de la douleur chronique
- La prise en charge des troubles du comportement ( déambulation, anxiété, apathie, dépression, agitation, agressivité...)
- Prévenir la chute et la contention
- Prevention d'escarre, fausse route, risque infectieux
- Repère des thérapeutiques non médicamenteuse
- L'accueil des familles
- La bonne pratiques des transmissions écrites : pourquoi et comment ?
Zarina Sandana, Directrice générale de MVR Performance, à une expertise de plus de 20 ans : en soins infirmiers, en pédagogie, en communication interpersonnelle et en management opérationnelle et stratégique. Cadre de Santé issue de la filière infirmière - Master en science de l'éducation "Encadrement des équipes et formations des adultes" et " DU d’Éthique ". Sylvie Léon a exercé la profession d’infirmière pendant 30 ans. Elle a multiplié les expériences dans différents secteurs : milieu carcéral, rééducation fonctionnelle, libéral, et pendant 15 ans en HAD (hospitalisation à domicile). Elle se spécialise dans le soin des plaies, et acquière une expertise. Elle devient infirmière coordinatrice plaie et cicatrisation et développe une filière plaie et cicatrisation. Forte de son expérience, elle décide de se tourner vers la formation et passe une certification AFEST. Cette spécificité permet d’allier la pratique à la théorie dans la formation.
- Quizz initial sous forme d'auto-test
- Quizz final sous forme de test. La correction se fait en interaction avec le groupe pour favoriser la discussion et insister sur les points à retenir de cette formation
- Questionnaire de satisfaction
- Apport théorique et didactique, analyse de pratiques professionnelles et études de cas.
- Pédagogie participative
- Alternance théorie / formation action
- Jeux , étude de cas, diaporama, video, exercice pratique
- Clef usb avec les documents supports remis à la fin de la formation
- Moyen Technique : Vidéo-Projecteur
Modalités de certification
- Validation à 50 % Délivrance d'une attestation de fin de formation
- Délivrance d'une attestation de fin de formation