Formation le référent hygiène en établissement de santé
Développement de compétences et évaluation des pratiques
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 05/07/2023. Dernière mise à jour le 17/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les établissements de santé et médico-sociaux ont l’obligation de se préoccuper des questions d’hygiène et de risques infectieux. A partir de thématiques intéressantes dans le domaine de l’hygiène, les stagiaires travailleront à l’élaboration ou à la réactualisation de protocoles suivant la méthodologie apprise.
Objectifs de la formation
- Comprendre le rôle et les missions du référent hygiène dans un établissement de santé.
- Connaître les différentes normes, règlementations et recommandations en matière d'hygiène en établissements de santé, ainsi que les obligations légales des établissements en la matière.
- Identifier et évaluer la gestion de l'hygiène
- Se positionner en tant que référent hygiène
- Mettre en place une politique de prévention et de contrôle des infections, en impliquant tous les acteurs de l'établissement, en particulier les professionnels de santé eux-mêmes.
- Savoir gérer les situations d'urgence en matière d'hygiène, telles qu'une épidémie ou une contamination.
Profil des bénéficiaires
- infirmiers
- Cadre de santé
- Exercer dans un établissement de santé ou médico-social
Contenu de la formation
-
Introduction au rôle du référent hygiène en établissements de santé
- Les enjeux et l'importance de l'hygiène en établissements de santé
- Les missions et les responsabilités du référent hygiène
- Les compétences requises pour exercer le rôle de référent hygiène
- Les réglementations et les recommandations en matière d'hygiène en établissements de santé
-
La gestion du risque infectieux et la prévention des infections
- Les principaux types d'infections et leur impact
- Les facteurs de risque et les populations vulnérables
- Les mesures de prévention des infections nosocomiales (ex : hygiène des mains, équipements de protection individuelle, mesure d'isolement...)
- La surveillance et la déclaration des infections nosocomiales
-
L'hygiène des locaux et de l'environnement
- Les principes de base de l'hygiène des locaux
- Les techniques de nettoyage et de désinfection des surfaces
- La gestion des déchets médicaux et du matériel contaminé
- La qualité de l'air et la prévention des infections liées à l'environnement
-
L'hygiène des dispositifs médicaux et du matériel
- Les principes de base de l'hygiène des dispositifs médicaux
- Les techniques de nettoyage, de désinfection et de stérilisation du matériel médical
- La gestion des dispositifs médicaux à usage unique et réutilisables
- La traçabilité des dispositifs médicaux et du matériel
- Le Rôle du CLIN et l'inscription à la démarche qualité
-
La formation et la sensibilisation du personnel aux bonnes pratiques d'hygiène
- L'évaluation des besoins de formation et de sensibilisation du personnel
- Les méthodes et les outils de formation et de sensibilisation
- L'organisation des sessions de formation et de sensibilisation
- Le suivi et l'évaluation de l'efficacité des actions de formation et de sensibilisation
-
Le travail en équipe et la collaboration interprofessionnelle
- Les différents professionnels impliqués dans la prévention des infections et la promotion de l'hygiène
- Le rôle du médecin, de l'infirmier, du cadre de santé et des autres professionnels de santé
- La communication et la collaboration au sein de l'équipe pour la promotion de l'hygiène
Zarina Sandana a une expertise dans les secteurs sanitaire et médico-sociale de plus de 20 ans : - Directrice et co-fondatrice de MVR Performance organisme de formation pour les professionnels des établissement de santé; - Cadre de Santé issue de la filière infirmière - Master en science de l'éducation "Encadrement des équipes et formations des adultes" et " DU d’Éthique" ; - Intervenante en communication interpersonnelle, accompagnement individualisé et en management des professionnels de la santé; - Formatrice IFSI en soins infirmiers.
- Quizz initial sous forme d'auto-test
- Quizz final sous forme de test. La correction se fait en interaction avec le groupe pour favoriser la discussion et insister sur les points à retenir de cette formation
- Questionnaire de satisfaction
- Apport théorique et didactique, analyse de pratiques professionnelles et études de cas.
- Pédagogie participative Alternance théorie / formation action Etude de cas, diaporama, video, exercice pratique
- Mise à disposition de documents sur un espace apprenant
Modalités de certification
- Validation à 50 % du bilan final
- Délivrance d'une attestation de formation