Formation : Neurosciences et IA au Service d’une RSE Éthique et Durable
intégrer les neurosciences et l’intelligence artificielle dans votre démarche RSE
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Formation créée le 08/07/2024. Dernière mise à jour le 16/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Dans cette formation, les participants apprendront à intégrer les neurosciences dans la stratégie de la Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE). Ils seront guidés pour mobiliser l’ensemble des acteurs de l’entreprise ( directions, équipes, syndicats et collectifs ) afin de créer une dynamique collective et durable. Cette approche permettra de renforcer la cohésion, d’améliorer le bien-être au travail et de promouvoir une culture d’entreprise résolument tournée vers l’humain et l’innovation. A la fin de la formation, les bénéficiaires auront intégrer les principes clés de la RSE et auront amélioré la QVCT dans un souci de performance durable et globale. Cette formation existe en distanciel, présentiel et hybride. Dans le cas du présentiel, les participants choisiront, ensemble, 3 ateliers leur permettant d'avoir des outils pratiques qu'ils pourront utiliser en entreprise.
Objectifs de la formation
- Comprendre les principes de la RSE et les bases des neurosciences dans un contexte professionnel et de travail en équipe
- Etablir un programme innovant de RSE impliquant tous les acteurs de l'entreprise ( du client au fournisseur, diversité et inclusion)
- Améliorer les relations interpersonnelles et réduire le stress au travail (compétences psycho-comportementales, gestion du stress et des conflits, management etiquette, management par le care)
- Intégrer dans un projet RSE les neurosciences et l'intelligence artificielle pour transformer la culture d'entreprise
Profil des bénéficiaires
- Chargé de mission RSE
- PDG, dirigeant, directeur et cadre supérieur
- Membre du COPIL COMEX
- Responsable stratégie RSE et développement durable
- Manager et chef d'équipe
- Professionnels de santé au travail
- Professionnels de santé et formateurs impliqués en entreprise
- Conseiller en prévention, Responsable QHSE
- Toutes personnes souhaitant améliorer la QVCT en entreprise
- Collaborateur RH
- Connaissance de base en RSE et QVCT
- Minimum 2 ans d'experience professionnelle dans la gestion de projet
- Experience managériale recommandé
Contenu de la formation
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Introduction à la démarche RSE et les neurosciences
- Définitions et concepts
- Histoire de La RSE
- Histoire des neurosciences
- Diversité, neuro-diversité et inclusion
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Dimension psychosociale de l'entreprise à la lumière des neurosciences
- Système d'apprentissage
- Système attentionnel
- Avancées de la recherche sur la dynamique de groupe
- Système de cohésion
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Management éthique et développement des compétences psychosociales à la lumière des neurosciences
- Manager et conduire un projet éthique et durable
- Redéfinir votre environnement de travail pour mieux collaborer
- Les outils de la Connaissance de soi au service de la RSE (développement des compétences psycho-sociales analyse de pratique, assertivité, résilience, analyse transactionnelle,, empathie...
- Le "neuro-manager"
- Oser l'erreur pour progresser
- Le rôle du médiateur
- Organiser des ateliers de démarche RSE
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Devenir médiateur et mettre en place des ateliers pour la démarche RSE : 3 aux choix
- Ateliers "Réduire l'empreinte Carbonne" dans votre entreprise
- Ateliers IA et "Bien-être des cadres"
- Ateliers Engagement communautaire
- Ateliers formation continue et développement des compétences
- Ateliers gestion des déchets et recyclage
- Ateliers développements personnels
- Ateliers améliorer les conditions de travail
- Ateliers prévention, santé, sécurité au travail
- Atelier soutien à l'innovation
- Atelier améliorer la qualité des relations interpersonnelles
- Ateliers gestion du temps avec les neurosciences et L'AI
Notre équipe est composée de professionnels qualifiés (infirmiers, ergonomes, psychomotriciens), de spécialistes en gestion de projet, management et mentorat, ainsi que de cadres hospitaliers et directeurs de soins. Tous sont formés en pédagogie active et en analyse de pratique professionnelle.
- Mise à disposition de documents sur un espace apprenant