Formation : Accueil et la prise en charge de l'enfant et de l'adolescent en chirurgie et médecine
Accompagner les enfants et adolescents en garantissant un accueil et des soins adaptés
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Formation créée le 28/11/2023. Dernière mise à jour le 03/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La mise en place d'un accueil spécifique pour les enfants, lors de l'hospitalisation dans un service de médecine ou encore la lutter contre le traumatisme causé par une intervention chirurgicale ne s'improvise pas. Cette formation s'adresse aux professionnels qui ont la volonté d’améliorer l’accueil, la prise en charge de l'enfant hospitalisé et de réduire son stress. Le formateur abordera les aspects législatifs, tel que l'autorisation parentales, le droits des enfants, la possibilité du secret médicale de celui-ci sous certaine condition. Il donnera des astuces pour prendre soins l'enfant en fonction de son âge , de son développement psychomoteur et émotionnelle. Il abordera la préparation de l’enfant aux soins, la sécurité et la gestion des risques pré et post opératoire, sans oublier l'accompagnement et la gestion du stress des parents.
Objectifs de la formation
- Comprendre la législation de l'hospitalisation du mineur et les droits des enfants
- Connaitre les spécificités de l'anatomie, physiologie et du développement psychomoteur de l'enfant et de l'adolescent
- Mettre en place une relation de confiance et de soutient dans la triade adolescent, parents et soignants
- Prendre en charge l'enfant et l'adolescent et Identifier les situations à risque pour sa santé ( mental, physique, sociale)
- Evaluer et prendre en charge l’anxiété et la douleur de l'enfant et de l’adolescent
- Mettre en place les principes de la surveillance selon la chirurgie, l'âge, le terrain et l'anesthésie subie
- Savoir agir en face de complication
Profil des bénéficiaires
- Professionnels paramédicaux
- Médecins
- Cadre de santé
- Expérience du soins et diplôme dans le secteur de santé
Contenu de la formation
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Introduction aux développement psychomoteur et affectif de l'enfant et de l'adolescent
- Le développement psychomoteur de l'enfant et ses besoins psycho-affectifs
- Le concept d'attachement, l'objet transitionnel, la figure parentale
- L'adolescent, ses besoins, la puberté, les conduites à risques
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Législation hospitalière et droit des mineurs
- L'hospitalisation du mineur, droit de l'enfant et chart de l'enfant hospitalisé
- L'autorité parentale
- Refus de soins, droit et choix du mineur
- La sécurité et l'identitovigilance
- Les transmissions et la gestion du dossiers de soins , dossier médicale et check list
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L'accueil de l'enfant et des parents
- L'accueil, l'optimisation de l'information
- Prendre soins de l'enfant et organiser les soins
- La relation triangulaire ( parents, enfants, soignant)
- La relation d'aide et la gestion de l'anxiété de l'enfant et des parents
- La mise d'une atmosphère propice au calme
- Les compétences psycho-culturelles des soignants
- La prise en charge non médicamenteuse
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Surveillance clinique et prise en charge de l'enfant en soins
- Evaluation et prise en charge de la douleur et anxiété de l'enfant
- La prise en charge médicamenteuse
- La surveillance des paramètres vitaux et surveillance péri-opératoire
- Les complications ( hémorragies, infectieuse...) et l'urgence Cardio-respiratoire
- La prise en charge par l'équipe pluriprofessionnelle et la place des étudiants en santé
- Etude de cas clinique
Zarina Sandana a une expertise dans les secteurs sanitaire et médico-sociale de plus de 20 ans : - Directrice et co-fondatrice de MVR Performance organisme de formation pour les professionnels des établissement de santé ; - Cadre de Santé issue de la filière infirmière - Master en science de l'éducation "Encadrement des équipes et formations des adultes" et " DU d’Éthique" ; - Intervenante en communication interpersonnelle, accompagnement individualisé et en management des professionnels de la santé; - Formatrice IFSI en soins infirmiers.
- Quizz initial sous forme d'auto-test
- Quizz final sous forme de test. La correction se fait en interaction avec le groupe pour favoriser la discussion et insister sur les points à retenir de cette formation
- Questionnaire de satisfaction
- Apport théorique et didactique, analyse de pratiques professionnelles et études de cas.
- Pédagogie participative Alternance théorie / formation action diaporama, video, étude cas clinique
- Mise à disposition d'un espace apprenant avec accès au diaporama, documents, quizz
- Lors des formations dans vos locaux, un vidéoprojecteur peut être mis à votre disposition
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Validation à 50 %
- Délivrance d'une attestation